U 12 Matemáticas El kilo y el gramo.

El kilo y el gramo.

El gramo (g) es una unidad de masa que empleamos para expresar el peso de objetos más pequeños. 
Es una unidad más pequeña que el kilogramo de forma que 

1 kg = 1.000 g

1 kilogramo es igual a 1.000 gramos.

Luego 

5 kg = 5.000 g.

8 kg = 8.000 g.

10 kg = 10.000 g.

36 kg = 36.000 g.

150 kg = 150.000 g.

U 12 Matemáticas Kilo, medio kilo y cuarto de kilo.

Kilo, medio kilo y cuarto de kilo.

La masa es la cantidad de peso que tiene un cuerpo o un objeto, concepto que se expresa en kilogramos (kg), que es su unidad  principal.

1Kilo equivale o es igual a 2 medios kilos.

1 kg = 1/2 kg + 1/2 kg.

Si 1/2 kg = 1/4 kg + 1/4 kg, entonces tenemos que 

1 l= 1/4 kg + 1/4 kg + 1/4 kg + 1/4 kg.

U 12 Matemáticas Litro, medio litro y cuarto de litro.

Litro, medio litro y cuarto de litro.

La cantidad de líquido que cabe en un recipiente se llama capacidad, concepto que se expresa en litros (l), que es su unidad  principal.

1Litro equivale o es igual a 2 medios litros.

1 l = 1/2 litro + 1/2 litro.

Si 1/2 litro = 1/4 litro + 1/4 litro, entonces tenemos que 

1 l= 1/4 litro + 1/4 litro + 1/4 litro + 1/4 litro.

U 12 Lengua Hablar sobre una localidad y describirla.

Hablar sobre una localidad y describirla.

Para hablar sobre una localidad y describirla tenemos que conocer el significado de palabras como las siguientes, relacionadas con las poblaciones en general: 

• Conceptos: aldea, pueblo, ciudad, ciudad, barrio, urbanización, calle, avenida, plazuela, bulevar y glorieta.
• Adjetivos: acogedora, turística, céntrica, bulliciosa, despoblada, etc.

Para describirla podemos apoyarnos o basarnos en cuestiones como estas:

• ¿Qué lugar se describe? 
• ¿Cómo son sus casas?
• ¿Cómo son sus casas?
• ¿Qué edificios o monumentos o lugares del pueblo se destacan?

U 12 Lengua Palabras con mb y mp.

Palabras con mb y mp.

Antes de b y p se escribe con m, no con n. Por ejemplo:

• Con mb: asombrado, sombrero, sombra, cambio, comba, tambor, trombón, lumbre, calambre, hombre, hambre, embalse, alfombra, diciembre, gambas, hamburguesa, bombón, combate, embotellar, tromba, ámbar, cumbia, rumba, etc.
• Con mp: campana, campo, campanillas, compra, témpera, tiempo, champiñón, emperador, emperatriz, compota, empanar, empapelar, compañeros,, trompa, importante, trompetas, siempre, campamento, temprano, columpio, trampolín, imposible, etc.

U 12 Lengua Los adjetivos.

Los adjetivos.

Los adjetivos son palabras que nos dicen cómo son o cómo están las personas, los animales o las cosas. 

Pueden ir delante o detrás del sustantivo al que se refieren. Y deben ir en el mismo género y número que él. Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el masculino y el femenino.  

U 10 Ciencias Naturales Los cambios de la materia

Los cambios de la materia.

Cambios que no transforman la materia.

Son los cambios que no modifican la materia. Por ejemplo:

• Cuando un lápiz se parte, cambia su forma, no la materia.
• Cuando el agua pasa de sólido a líquido, cambia de estado, no su materia.
• Cuando se mezclan los ingredientes de una ensalada tamoco cambia la materia.
• Cuando calentamos un hierro, se dilata  pero no se transforma en otra cosa.

Cambios que transforman la materia.

Son los cambios que sí modifican la materia y las convierte en otra cosa. A estos cambios se le llama cambios químicos o reacciones químicas. Por ejemplo: 

• La combustión que al arder o quemar, por ejemplo a la madera, se convierte en ceniza y dióxido de carbono.
• La oxidación de algunos metales que están en contacto con el aire como las puertas y llaves antiguas.

U 10 Ciencias Naturales Tipos de Materiales

Tipos de materiales.

Los materiales

Son sustancias que se utilizan para fabricar objetos. Por ejemplo: 

• El plástico es un material con el que fabricamos por ejemplo botellas.
• El algodón es un material con el que fabricamos prendas de vestir.

Los materiales pueden ser de dos tipos: naturales y artificiales.

Materiales naturales.

Se encuentran directamente en la naturaleza. Pueden ser de diferentes orígenes:

• Origen vegetal: se obtiene de plantas. Por ejemplo: el algodón, la madera y el corcho.
• Origen animal: se obtienen de animales. Por ejemplo: la lana, el cuero o la seda.
• Origen mineral: se obtiene de minerales y rocas. Por ejemplo: el mármol, el hierro o el petróleo.

Materiales artificiales.

Son los que fabricamos las personas. Para ello utilizamos materiales naturales, que luego convertimos en artificiales. 

Por ejemplo: una botella de vidrio se hace con arena que se funde, se deja moldear y enfriar. 

Las propiedades de los materiales.

Cada material tiene una propiedad que nos resulta útil.

• Resistencia: no se deforma (acero, hormigón).
• Flexibilidad: se doblan sin romperse (cuero, lana).
• Elasticidad: se estira y luego vuelve a su forma (caucho).
• Transparencia: deja pasar la luz (vidrio).
• Impermeabilidad: no deja pasar líquidos (plástico).
• Ligereza: pesa poco (aluminio)

U 10 Ciencias Naturales La materia y sus propiedades.

¿Qué es la materia?

La materia forma parte de  todas las cosas que nos rodean. A cada tipo diferente de materia se le llama sustancia.

Las propiedades de la materia.

La materia tiene dos propiedades comunes:

Masa: es la cantidad de materia que tiene un objeto. Se mide en kilogramos.

Volumen: es el espacio que ocupa la materia de un objeto. Se mide en litros.

Los estados de la materia.

La materia se puede presentar en la naturaleza en tres formas o estados:

• Sólido: tiene forma propia y su volumen no cambia.
• Líquido: no tiene forma propia y su volumen no cambia.
• Gaseoso: no tiene forma propia y su volumen si cambia.

U 9 Ciencias Naturales El suelo y sus usos.

El suelo y sus usos.

¿Qué es el suelo?

El suelo es la parte de la superficie de la Tierra que pisamos. Está formado por trozos de minerales, rocas, agua, aire, seres vivos y humus o mezcla de seres vivos en descomposición, como hojas, excrementos y animales muertos.

Las capas del suelo.

Las capas del suelo de la Tierra son tres: 

• Capa superficial: tiene arena, agua, aire y humus. En ella habitan seres vivos.
• Capa intermedia: tiene rocas y casi no hay seres vivos.
• Capa profunda: tiene rocas muy grandes y no hay seres vivos.

Usos del suelo.

El suelo se usa para cultivar, para que vivan los seres vivos, para construir edificios y para extraer rocas y minerales.

El suelo y la agricultura.

Los suelos pueden ser fértiles, pobres o áridos.

• Suelos fértiles: Tienen mucho humus, mucha agua y mucha vegetación. Por tanto se puede cultivar plantas como las hortalizas y los frutales.
• Suelos pobres: Tienen y necesitan menos agua y menos humus que los fértiles. Por ejemplo los olivares y los campos de cereales. 
• Suelos áridos: Tienen muy poca agua y humus, por tanto no son buenos para cultivar. 

Suelos fértiles.

Suelos pobres.

Suelos áridos.

Enlaces:

El suelo, la roca y los minerales.

El suelo.

U 11 Lengua Palabras con br y bl.

Palabras con br y bl.

Siempre se escribe con b y no con v antes de r y l. Por ejemplo: 

• Palabras con br: 

• Palabras con bl:

Enlaces:

Palabras con br o bl 1.

Palabras con br o bl 2.

Palabras con br o bl 3.

Dictado de palabras con br o bl.

U 11 Matemáticas El metro.

El metro.

Para medir la longitud de objetos grandes o distancias pequeñas usamos la cinta métrica. 

Su medida se expresa en metros.

El metro es la principal unidad de longitud. Se representa así:

1 metro = 1 m.

m	dm	cm
1	0	0

1 m = 10 dm 

1 m = 100 cm.

Tipos de ejercicios:

• Expresa en decímetros:

2 m = 20 dm.

5 m = 50 dm.

• Expresa en metros:

70 dm = 7 m.

90 dm = 9 m.

• Expresa en centímetros:

4 m = 400 cm.

6 m = 600 cm.

• Expresa en metros:

700 cm = 7 m.

900 cm = 9m.

• Expresa en cm:

5 m,      8 dm y      9 cm =

500  +       80         + 9 = 589 cm.

6 m y 8 dm =

600 cm + 80 cm = 680 cm.

Enlaces:

Midiendo con el cuerpo.

El metro.

U 9 Ciencias Naturales Las rocas y los minerales.

Las rocas y los minerales.

Las rocas.

Las rocas forman el terreno y el relieve donde vivimos. Son rocas, por ejemplo, el mármol que solamente tiene un componente, la calcita, y el granito, que está formado por cuarzo, feldespato y mica.

Cantera de mármol blanco en Macael (Almería).

Granito.

Los minerales.

Los minerales son los materiales de los que están hechas las rocas. Sus propiedades son:

• Dureza: es duro cuando es difícil rayarlo y blando cuando es fácil.
• Color: es el color que tiene.
• Forma: pueden tener forma regular o irregular.
• Brillo: algunos brillan y otros no.

 Algunos de los minerales más importantes son el yeso, la malaquita, la pirita y la mica.

Yeso.

Malaquita.

Pirita.

Mica.

La extracción de rocas y minerales.

Los lugares de los que se extraen se llaman yacimientos. Hay de 2 tipos:

• Canteras: se extraen del terreno que hay encima de la tierra.

Cantera de Sierra Valleja en Arcos de la Frontera.

• Minas: se extraen de debajo de la tierra.

Minero trabajando en una mina.

Los usos de rocas y minerales.

Las rocas se usan para:

• Para construir  edificios: el granito para los muros, la arcilla para los ladrillos y la pizarra para los tejados.
• Como combustible: el carbón se quema.
• Para la industria: se utiliza el petróleo.

Los minerales se usan para:

• Como condimento: la sal para cocinar.
• Para hacer metales: del oligisto sale el hierro.
• Para la construcción: el yeso.
• Para la electricidad: el cobre de los cables.
• Para hacer joyas: como oro y diamante.

U 11 Lengua Las palabras colectivas.

Las palabras colectivas.

Las palabras colectivas son aquellas que en singular nombran a un grupo de seres, animales u objetos.

Por ejemplo: VAJILLA (PLATOS), BIBLIOTECA (LIBROS), BANCO (PECES), PIARA (CERDOS), EQUIPO (JUGADORES), BANDADA (PÁJAROS), ENJAMBRE (ABEJAS), REBAÑO (OVEJAS), ORQUESTA (MÚSICOS), CONCENTRACIÓN (COCHES POR EJEMPLO), JAURÍA (PERROS), BOSQUE (ÁRBOLES), ARBOLEDA (ÁRBOLES), SIERRA (MONTAÑAS), CORDILLERA (SIERRAS), PINAR (PINOS), LIMONAR (LIMONEROS), ENCINAR (ENCINAS), ROBLEDAL (ROBLES), FLOTA (BARCOS O AVIONES O INCLUSO AUTOBUSES), EJÉRCITO (MILITARES), BODEGA (BOTELLAS), PELOTÓN (CICLISTAS), ALUMNADO (ALUMNOS Y ALUMNAS), AULA (ALUMNOS Y MOBILIARIO), ESCUELA (AULAS), MANADA (ELEFANTES O LOBOS, POR EJEMPLO), PANDILLA (CHICOS Y CHICAS), CONSTELACIÓN (ESTRELLAS), COLMENA (PANALES DE MIEL), ALAMEDA (ÁLAMOS), PINSAPAR (PINSAPOS), EUCALIPTAL (EUCALIPTOS), VOCABULARIO (PALABRAS), MAÍZAL (MAZORCAS DE MAÍZ), DENTADURA (DIENTES), ROSALEDA (ROSAS)PINACOTECA (CUADROS), RECUA (ANIMALES DE CARGA), ARCHIPIÉLAGO (ISLAS), MONTÓN (COSAS), ABECEDARIO (LETRAS), DICCIONARIO (PALABRAS), SISTEMA (PLANETAS), GALAXIA (ASTROS), DISCOTECA (DISCOS), MANZANA (EDIFICIOS), CAMADA (CACHORROS), COMUNIDAD (VECINOS), RED (ORDENADORES) CLAUSTRO Ó PROFESORADO (PROFESORES), PATATAL (PATATAS), TROPA (SOLDADOS), ROPERO (ROPAS), URBANIZACIÓN (CASAS), VAQUERÍA (VACAS), ARCHIVO (DATOS), REPARTO (ARTISTAS), ESTANTERÍA (LIBROS), ARROZAL (PLANTAS DEL ARROZ) Y VIDEOCLUB (PELÍCULAS).

Flota de autobuses de Autocares Valenzuela (Arcos de la Frontera).

Enjambre de abejas.

Piara de Cerdos.

Atlético de Madrid, equipo de fútbol.

Enlaces:

Nombres propios y colectivos.

Palabras colectivas.

U 11 Lengua Los demostrativos.

Los demostrativos.

Los demostrativos son palabras que expresan la distancia que hay entre la persona que habla y los seres u objetos de los que hablamos.

Indican	Demostrativos
	Singular		Plural
	Masculino	Femenino	Masculino	Femenino
Cercanía	Este	Esta	Estos	Estas
Distancia Media	Ese	Esa	Esos	Esas
Lejanía	Aquel	Aquella	Aquellos	Aquellas

Siempre deben concordar en género y número con el sustantivo al que acompañan, por ejemplo:

Esa mesa, estos libros, aquellas muñecas, estas estampas, este teléfono, etc.

Enlaces:
Los determinantes demostrativos.
Los demostrativos.

U 11 Matemáticas El decímetro.

El decímetro.

El decímetro es una unidad de longitud mayor que el centímetro.

Su unidad se escribe como 1dm y equivale a 10 cm ó centímetros. 

1 dm = 10 cm.
10 cm = 1 dm.

dm	cm
1	0

Tipo de ejercicio:

• Expresa en centímetros:

4 dm = 40 cm.

8 dm = 80 cm.

• Expresa en decímetros:

50 cm = 5 dm.

20 cm = 2 dm.

• Expresa en decímetros y centímetro:

96 cm = 90 cm + 6 cm = 9 dm + 6 cm.

73 cm = 70 cm + 3 cm = 7 dm + 3 cm.

Enlaces:

El decímetro y el centímetro.

Mide la altura.

Mide los lados de las figuras.

El decímetro.

U 9 Ciencias Naturales El relieve de la Tierra.

El relieve de la Tierra.

El relieve:

Son las distintas formas que puede tener el terreno.

Principales formas del relieve:

• Montaña: son grandes elevaciones del terreno.

• Valles: son terrenos situados entre montañas, por ellos pasan ríos.
• Llanuras: es el terreno sin elevaciones, es casi plano.

El relieve de las costas:

La costa o litoral es la parte de la tierra que se encuentra junto al mar. Hay dos tipos de relieves de costa:

• La costa alta: son terrenos elevados y tienen acantilados.

Acantilados del Cabo Ortegal en A Coruña (Galicia).
Uno de los más altos de Europa excepto de algunas islas.

• La costa baja: son terrenos llanos y tienen playas.

Playa de Bolonia, Tarifa (Cádiz).